【電氣榜樣故事】
郭珂：用心當(dāng)好多面手，不忘初心立德樹人
郭珂，重慶大學(xué)電氣工程學(xué)院電力電子與電力傳動(dòng)系高級實(shí)驗(yàn)師
2019年電氣工程教育基金“實(shí)驗(yàn)類”優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者
在采訪郭珂老師之前，筆者在網(wǎng)上搜索了一下大家對實(shí)驗(yàn)室老師的看法，看到好多求職經(jīng)驗(yàn)貼里不約而同的提到一個(gè)觀點(diǎn)：在高校能當(dāng)老師就不要選實(shí)驗(yàn)室崗。當(dāng)把這個(gè)觀點(diǎn)說給郭老師聽的時(shí)候，他特感慨地說，看來大家對實(shí)驗(yàn)室工作有好多誤解。實(shí)驗(yàn)室其實(shí)是一所學(xué)校基礎(chǔ)性的資源，它承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、協(xié)同創(chuàng)新的重任。實(shí)驗(yàn)室老師呢，既要參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作、也會(huì)參與課題組科研工作，既承擔(dān)了第一課堂的教學(xué)任務(wù)、又能深度參與學(xué)生第二課堂實(shí)踐。從這個(gè)角度說，能夠做好實(shí)驗(yàn)室崗位工作的，都是身兼多職的能人才是。
2004年開始參與電力電子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、2007年開始新能源發(fā)電與微電網(wǎng)運(yùn)行方向的研究工作，2014年開始指導(dǎo)學(xué)生課外科技活動(dòng)頻頻獲獎(jiǎng)。郭珂老師一路走來，著實(shí)無愧于“多面手”的稱號(hào)。從承擔(dān)電力電子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)開始，他連續(xù)完成了“電力電子技術(shù)”“電氣傳動(dòng)”“功率器件及應(yīng)用”“電源技術(shù)”“研究生專業(yè)實(shí)驗(yàn)”5門實(shí)驗(yàn)課程的課程設(shè)計(jì)、教材編寫工作。通過多年實(shí)打?qū)嵉膶?shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)工作，有效的提升了他對電力電子學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。也正因?yàn)槿绱耍诤罄m(xù)參加課題組的科學(xué)研究時(shí)，才能第一時(shí)間找準(zhǔn)自己的定位、發(fā)揮自己在電力電子技術(shù)方面的優(yōu)勢，迅速的開展科研工作。
如果說在實(shí)驗(yàn)室埋頭苦干那些年為科研工作打下了扎實(shí)基礎(chǔ)的話，那么也正是因?yàn)殚L期的科研工作以及與企業(yè)的接觸，讓促使過郭老師不斷的跟隨技術(shù)發(fā)展和企業(yè)需求來改進(jìn)、更新教學(xué)方式，他的教學(xué)模式逐漸從原有單一知識(shí)點(diǎn)傳授的傳統(tǒng)模式逐步向知識(shí)點(diǎn)與應(yīng)用場景相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)變。在單片機(jī)課程的教學(xué)中，他將單片機(jī)的各個(gè)功能接口與電力系統(tǒng)的監(jiān)控、保護(hù)裝置，以及光伏并網(wǎng)逆變器的功能實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，讓學(xué)生不僅加深對知識(shí)點(diǎn)的理解，更對所學(xué)知識(shí)在未來實(shí)際場景下應(yīng)用有了基本認(rèn)識(shí)。
郭老師說，雖說事兒是有那么多，但是其實(shí)都是融會(huì)貫通、相輔相成的。有了在科研工作和課堂教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)，在指導(dǎo)學(xué)生第二課堂的科技實(shí)踐活動(dòng)上也就比較得心應(yīng)手了，帶隊(duì)參加“全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽”“三菱電機(jī)杯全國大學(xué)生電氣與自動(dòng)化大賽”獲得了國獎(jiǎng)6項(xiàng)。
2019年，郭老師又開拓了新的戰(zhàn)場，他吸引了6名本科生進(jìn)入科研團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)“光伏陣列參數(shù)測量”、“主動(dòng)防孤島保護(hù)模塊”等裝置開展科學(xué)研究。他說，一般大家都認(rèn)為本科階段進(jìn)實(shí)驗(yàn)室太早了，但是我認(rèn)為本科是科研啟蒙的重要階段，很多科研名家在回顧科研生涯時(shí)都會(huì)不約而同地談到自己本科階段。可見本科培養(yǎng)的重要性，從本科階段就開始選苗子，進(jìn)行學(xué)術(shù)能力、工程設(shè)計(jì)能力和科研能力的培養(yǎng)是十分有必要的。這方面的工作我今年剛開始嘗試，但是苗頭不錯(cuò)，學(xué)生們發(fā)表了4篇論文，申請了3項(xiàng)發(fā)明專利和1個(gè)軟件著作權(quán)。
這就是郭珂老師，并不在意具體的工作內(nèi)容，學(xué)校里的所有工作都是跟立德樹人相關(guān)的，只要是跟立德樹人相關(guān)都是他的初心和使命，事事相連、舉一反三，只要帶著初心做、用心做，沒有什么是做不好。
