【電氣榜樣故事】
胡博：師者為師亦為范、以熱愛托舉教育事業
胡博教授重慶大學電氣工程學院電力系統及其自動化系教工黨支部書記、系副主任
2019年電氣工程教育基金“研究生人才培養”類優秀教師獎獲得者
作為電力系承上啟下的年輕一代，胡博老師于2010年留校任教，對待自己的教育事業，他有著一份感恩和熱愛。感恩周家啟先生、李文沅先生的以身示范，從學院老先生們身上，他學習到熱愛學院、熱愛工作，熱愛學生的精神。因為熱愛才會為之奮斗、因為熱愛才會去為之無悔付出，在遭遇阻力和挫折時，也因為熱愛，才會永不放棄。
對待教育事業，胡博老師也有著一份自己的理解，他特別認同中國教育先師陶行知先生說過的一句話：教師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”。教書育人，教的不僅是知識，更重要的是樹人。我們要培養的學生不應該是對社會麻木和冷漠的人，不應該是只知道埋頭搞科研、埋頭學習的人；我們要培養的應該是有家國情懷、有溫度、有熱情的人，不僅僅是對科研、學習有熱情，更應該積極關注社會、服務社會。每個學生的能力是有差異的，對不同的學生的科研要求也是差異化的。但“善良、誠實和勤勞”是每個學生都應該具備的。這是胡博老師對“培養什么樣的人”的思考和回答，也是他給課題組設立的第一標準：善良、誠實和勤勞。
正是帶著這樣的思考，胡博老師特別重視學生綜合能力培養，他鼓勵學生在學生支部任職，積極參與社會實踐活動、各類文體活動。特別是，他以電力系教工支部書記和研究生導師的雙重身份，聯合課題組、學生支部、教工支部，奔赴四川省涼山州甘洛縣，開展“精準扶貧，助力甘洛”愛心活動，走進小學課堂捐書捐物，開展山區兒童扶智活動。組內的博士生還因此獲“甘洛縣最美志愿者”稱號。
“人須在事上磨,方能立得住”這是胡博老師給課題組定的第二條規矩，科研是個“體力活”、拒絕“偷奸?；焙汀皺C會主義”。一年級上半期是研究生進入實驗室最為關鍵的時期，一定要在這個時間段內培養出一個好的科研習慣，他鼓勵學生堅持閱讀高水平文獻，通過實現他人論文，體會和積累科研經驗。做科研一定要多花時間，多思考多聯想，多接觸工程實際，淬煉心智，只有不把困難當做困難，一心去想怎樣解決問題,才能有好的收獲，才能為今后進入工作崗位打好基礎。
同時，胡老師以支部“民主生活會”為啟發，設立科研小組互評會，鼓勵課題組學生“老帶新”。老師負責指出學生在學習、科研中可能遇到的主要問題，然后讓學生對照自己的情況，分組開展批評和自我批評，讓學生自主發現自己在科研和教學中存在的問題，提升科研主動性與積極性，激發科研創新熱情和自律能力。近三年，他指導研究生發表SCI論文10余篇，學生作為主研人參與國家重點研發計劃、國家自然科學基金、國際交流與合作項目等多項科研項目。
三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。胡博老師說，作為一名光榮的筑夢人，自己腳下的路還很漫長。有熱愛就有追求、有夢想就有未來。他將繼續以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績。
