【電氣榜樣故事】
李建軍：扎根行政管理工作二十四載的“一顆釘”
李建軍，重慶大學(xué)電氣工程學(xué)院行政辦公室副主任
2019年電氣工程教育基金“管理類(lèi)”優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者
時(shí)光荏苒如梭，曾經(jīng)的李老師如今已經(jīng)被大家親切地稱(chēng)為李嬢嬢了。從1996年進(jìn)入學(xué)院工作開(kāi)始，李建軍老師就秉承著服從學(xué)院發(fā)展大局的初心、服務(wù)全院師生的真心和待人耐心周到的細(xì)致，20年如一日，一錘接著一錘敲，把“根”釘在了學(xué)院。
“老師，蓋學(xué)院的章在哪里？”“去315找李建軍老師”。這是一段整個(gè)院辦的老師每天都會(huì)重復(fù)幾遍的對(duì)話(huà)，一個(gè)已經(jīng)近乎約定俗成的辦事規(guī)矩。不刻意計(jì)算的話(huà)，可能沒(méi)人能意識(shí)到，李老師已經(jīng)接手管理學(xué)院公章二十多年之久了，卻從未出現(xiàn)任何差錯(cuò)。電氣學(xué)院科研體量大、師生人數(shù)多，管理學(xué)院公章背后所背負(fù)的責(zé)任和工作量的到底有多沉重，只有李老師才能真正的體會(huì)。她說(shuō)，平常每天大概用章上百次，包括財(cái)務(wù)報(bào)賬，本科、研究生成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書(shū)、三方協(xié)議、各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金報(bào)批、科研申報(bào)等等各種材料，而在學(xué)生畢業(yè)答辯季和年末集中報(bào)賬期間每天的用章量難以量化。但是無(wú)論上班期間，還是下班期間或是寒暑假及其他節(jié)假日，只要師生需要，她一定隨叫隨到。
“堅(jiān)持原則、熱情周到”是她工作理念，如今，她也毫無(wú)保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)傳遞給年輕一代。現(xiàn)任學(xué)院人事干部鄒琳，剛到學(xué)院時(shí)應(yīng)聘的是科研秘書(shū)。但由于辦公位置緊張等原因暫時(shí)放在人事辦公室工作，經(jīng)過(guò)接觸與了解，李老師認(rèn)為該同志適合做人事干部，在給時(shí)任書(shū)記、院長(zhǎng)匯報(bào)，到學(xué)校爭(zhēng)取校聘名額后，主動(dòng)將該同志聘為人事干部來(lái)培養(yǎng)。由于人事工作關(guān)系到學(xué)院每位教職工的切身利益，她以大局為重，毫無(wú)保留的傳授經(jīng)驗(yàn)，全方位鍛煉新人，保證人事工作順利的過(guò)渡。李老師回憶道，在培養(yǎng)小鄒的過(guò)程中，心里也會(huì)時(shí)有落差，從主觀來(lái)講年輕人的成長(zhǎng)是會(huì)帶來(lái)老一輩的榮譽(yù)感下降的。但是，我有不斷告誡自己，要服務(wù)于學(xué)院工作的大局，要給青年人成長(zhǎng)的空間，要建設(shè)好人事干部梯隊(duì)。
筆者想請(qǐng)李老師分享一下工作經(jīng)驗(yàn)，她特別謙虛、淡然地說(shuō)，其實(shí)真的沒(méi)有什么，就是一份責(zé)任心，和一份日積月累。初聽(tīng)這話(huà)覺(jué)得平淡，但是細(xì)細(xì)想來(lái)才覺(jué)韻味。都說(shuō)行政就是個(gè)輔助性的工作，事多人雜，難出成績(jī)，但是若沒(méi)有日常運(yùn)行打好的地基，沒(méi)有管理工作起到潤(rùn)滑效果，學(xué)院的各項(xiàng)工作也未必能夠很快地順利協(xié)調(diào)共進(jìn)。發(fā)揮釘釘子精神，扎扎實(shí)實(shí)地干好每一件事、經(jīng)年累月的干好每一件事，在平凡的崗位中成為一顆根基扎實(shí)的釘子。王曉靜副院長(zhǎng)在院辦年終述職會(huì)上曾這樣評(píng)價(jià)李老師：她就是一個(gè)寶貝，工作上有什么急事兒、難事兒，拿不定主意的時(shí)候，或者有什么比較重要的事情要推出之前，自己一定會(huì)先去問(wèn)問(wèn)她的意見(jiàn)。
