2019年3月14日下午兩點三十分，CIDP項目立項答辯在D114與D1147準時召開。蒞臨本次活動的嘉賓有電氣工程學院學辦主任羅敏老師，電氣工程學院2016級輔導員胡力方老師，電氣工程學院2019級7.8班班主任沈澤亮，學姐李婉蓮。
本次活動同學們積極性較高，除了兩個十二期的項目結題，還有四個新項目參與了答辯。答辯開始前老師們為上一期三個優秀項目-——“PPT制作大賽”，“多功能的動力外骨骼平臺”，“吾愛故我在”頒發了獎狀。
首先是本期項目的立項答辯，四個項目組負責人及其成員結合PPT匯報了項目的相關情況，同時評委老師們也對項目的實施和預期目標提出了自己的看法。對于“解憂信封”這一項目，羅敏老師肯定了這一活動的積極意義，也提出單純作為回信的話，項目少了內容，可以考慮根據寫信的內容進行歸類，做一些有關大學生煩惱的社會學調研。另外評委老師也談到怎樣把控語言尺度，內容是否合理，工作量是否太大的問題，值得負責人慎重考慮。針對“學生互助平臺”，李婉蓮學姐談到能否將財務獎勵改為積分獎勵，通過積分來換取回報，不要忘記互助的初衷，以防有人不是以幫助為目的參與。同時羅敏老師對于能否核實使用者的身份問題提出可以向學院請求提供學生姓名學號的方法來解決。之后的紅外空調調節項目，評委們提出了考慮成本提高商業價值和自學一些技術知識的建議值得認真思考。漢文化diy項目從興趣出發其初衷很好，能夠吸引到志同道合的朋友，但是老師們提出要注意手工比賽獎品機制和作品回收的問題，同時突出電氣出品的特點。不論是公益活動還是科技創新項目，都要進行積極的線上線下活動宣傳，只有這樣才更能突出活動的積極意義。
結題項目“以夢起針”圓滿完成，作品新穎富有古韻，可以考慮將作品作為展品收藏起來，給獲獎者另外的獎勵，把優秀作品作為電氣作品展示出去。另一結題“藍牙控制開關”成果顯著，老師們提出可以向國創的方向繼續更復雜化創意。
結題答辯是一個創意的圓滿，立項答辯是一個新的開始.各位評委用他們的長遠視角和豐富知識幫助有想法的同學們審視不足，改正缺點，使創意更加完美，自我能力得到提高，而這正是cidp的目的和初衷。相信各位同學們都能不負韶華，逐夢前行!
