2018年5月10日下午，重大電氣青協(xié)再次前往保家小學(xué)開展科技支教活動。本期支教隊伍由三名志愿者及一名干事構(gòu)成。支教內(nèi)容則是與密度相關(guān)的一些無物理小實驗。
本次的志愿者均是第一次來到保家小學(xué)。因而他們抵達學(xué)校之時都被小學(xué)的這種歡快愉悅的氛圍所感染，紛紛利用上課前的時間對校園進行拍照留念。志愿者們對小學(xué)都有著一種懷念的感覺。很快便到了上課的時間，志愿者們走進教室之時，小學(xué)生們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著志愿者，臉上一副期待的表情。為了盡快滿足小朋友們的好奇心，志愿者們便立即開始了第一個實驗—跳動的紙杯。從不同的位置進行相同的操作，但卻出現(xiàn)了不同的現(xiàn)象。在志愿者的提問下，小朋友都做出了自己的猜想。但卻始終與正確答案有著一步之差。最后，志愿者通過結(jié)合生活實例對現(xiàn)象作出了通俗易懂的解釋。小朋友們也都在此時露出了恍然大悟的表情。
如果說這個實驗令小朋友們意外，那之后的三個實驗則必然會令他們大吃一驚，結(jié)果也確實是這樣。海底火山噴發(fā)對孩子們來說算是一場真正的視覺盛宴。實驗現(xiàn)象令孩子們大吃一驚。之后的“懸浮的雞蛋”與“扎不爆的氣球”則更是讓小朋友們睜大了眼球。為了讓小朋友們可以對實驗現(xiàn)象看的更加清楚。志愿者們還向小朋友們播放了事先準備的視頻?？v然小朋友們已經(jīng)對實驗現(xiàn)象已經(jīng)知曉，視頻結(jié)束時仍不禁會發(fā)出驚嘆。
之后便是最讓孩子們的期待的互動環(huán)節(jié)了。志愿者們選擇幾名小朋友親自體驗做實驗的感覺。在志愿者的指導(dǎo)下，小朋友們都得到了自己的實驗現(xiàn)象，都露出了滿意的笑容。
時光飛逝，1小時的課堂很快便在這歡聲笑語間過去了。志愿者們都紛紛與小朋友們道別。在合影留念之后，大家便踏上了歸途。
最后，祝愿科技支教可以做的更大更好。
