為傳遞兩會精神，強(qiáng)化在校學(xué)生對科技教育的認(rèn)知，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，2024年3月21日下午1點(diǎn)，重慶大學(xué)電氣工程學(xué)院于第六教學(xué)樓A6117以“學(xué)習(xí)兩會精神，激發(fā)科創(chuàng)活力”為主題成功舉辦專題講座活動(dòng)。講座邀請到校團(tuán)委副書記王鵬飛主講，學(xué)生辦公室主任羅敏及部分學(xué)生到場聆聽、學(xué)習(xí)，由院團(tuán)委副書記穆峰主持。
講座伊始，主持人穆峰向同學(xué)們介紹主講人王鵬飛老師。王老師曾獲國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽國賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師2次，“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師9次，等多項(xiàng)殊榮，對指導(dǎo)學(xué)生科創(chuàng)工作有著豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
演講環(huán)節(jié)
首先，王鵬飛老師簡要介紹了“兩會”中關(guān)于科技創(chuàng)新的政策，闡述了“新質(zhì)生產(chǎn)力是教育、科技、人才三位一體的布局”的新動(dòng)態(tài)。
隨后，王老師以拼多多創(chuàng)始人王崢、餓了么創(chuàng)始人張旭豪等初代大學(xué)生創(chuàng)客為引，展開此次講座的3個(gè)部分：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本情況、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重要競賽及如何培育孵化優(yōu)秀項(xiàng)目。
第一部分，王老師指出，從宏觀政策來看，國家高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，同時(shí)給予了大力支持，重慶大學(xué)對此也發(fā)布了多項(xiàng)政策，投入大量的人力、物力保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行，學(xué)校鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參與，并將給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
第二部分，從中觀賽事層面來看，王老師介紹了上世紀(jì)90年代以來國家科創(chuàng)競賽的發(fā)展歷程，對幾大重要賽事如國創(chuàng)大賽（原“互聯(lián)網(wǎng)+”）、挑戰(zhàn)杯系列競賽作了詳盡介紹，并對不同賽道的側(cè)重點(diǎn)和競爭激烈程度給出指導(dǎo)。
第三部分，從微觀項(xiàng)目層面來看，王老師認(rèn)為，要想孵化優(yōu)秀項(xiàng)目，得從市場需求挖掘創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)產(chǎn)品化將項(xiàng)目轉(zhuǎn)化落地和產(chǎn)品市場化這幾個(gè)方面著手，同時(shí)，比賽項(xiàng)目仍應(yīng)回歸教育的本質(zhì)目的，要有挑戰(zhàn)性，但不應(yīng)超出學(xué)生自身教育背景過多。
演講結(jié)束，穆峰對王鵬飛老師的精彩分享表示感謝，羅敏表示，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及其落地是未來專業(yè)發(fā)展的必然要求，也希望大家在研究生階段能有一件為之全身心付出的事情。
問答環(huán)節(jié)
接下來，進(jìn)入問答環(huán)節(jié)。同學(xué)們圍繞科教創(chuàng)新踴躍提問，王鵬飛老師一一解答，師生深入交流，有效增進(jìn)了學(xué)生對相關(guān)問題的理解和認(rèn)知，同學(xué)們紛紛表示收獲頗豐。
此次講座切實(shí)傳達(dá)“兩會”期間提出的政策方針，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新動(dòng)態(tài)出發(fā)，鼓勵(lì)同學(xué)們敢想敢做，在科技創(chuàng)新的領(lǐng)域中發(fā)揮專業(yè)特長，在重慶大學(xué)的平臺上磨礪成長，最終以過硬的專業(yè)素養(yǎng)和全面的綜合素質(zhì)邁入人生新篇章。
